Le Raspberry Pi est disponible depuis plus de 12 mois. Son lancement a suscité un enthousiasme fiévreux, mais une fois la ruée vers le stock initial terminée et le précieux Pi bercé dans la main, beaucoup se sont tournés vers la question de savoir comment exploiter tout son potentiel..

En réponse à ce besoin humain de se rassembler autour d'un intérêt commun, des confitures de framboises sont apparues à travers le Royaume-Uni..

Le concept de confitures de framboises a été conçu par Alan O'Donohoe, enseignant en TIC. Partisan de longue date de l'amélioration de l'enseignement informatique dans les écoles, Alan a pris la parole lors de nombreux événements éducatifs sur le sujet, mais ses travaux de promotion de Raspberry Jams l'ont conduit sur une voie différente pour devenir, si vous voulez, un «ambassadeur» autoproclamé. Il aide des groupes du monde entier à promouvoir une meilleure compréhension de l'informatique par les enfants..

Alan a travaillé en étroite collaboration avec Raspberry Pi Foundation, Mozilla et Google pour créer davantage d’opportunités d’apprentissage pour les enfants comme pour les adultes. Nous avons interviewé Alan et plusieurs organisateurs de Jam à propos du réseau étendu à travers le monde..

Format Linux: Pour ceux qui ne vous connaissent pas déjà, pouvez-vous parler aux lecteurs de votre parcours?

Alan O'Donohoe: Je suis le principal enseignant en informatique et en informatique à l'école secondaire Our Lady's High School, à Preston. J'enseigne depuis environ 20 ans. Enfant, j’ai déménagé d’Irlande en Angleterre et, vers 11 ans, j’ai vu mon premier ordinateur, un micro-ordinateur de la BBC.

Pendant mon temps à l'école, les enseignants n'étaient pas très au courant des ordinateurs, j'ai demandé à mon enseignant quand je pourrais en utiliser un, pour me dire que je devrais arriver à la pause car il y avait très peu d'ordinateurs disponibles. J'ai appris à programmer en BBC Basic, à l'aide de livres et de magazines, et j'ai adoré l'idée de faire de l'ordinateur ce que je voulais..

LXF: Qu'est-ce qui vous a donné l'idée de commencer les confitures??

AO: Il y a quelques années, j'enseignais les TIC et j'ai réalisé que nous devions changer la manière dont les TIC étaient enseignées dans les écoles. Je voulais apporter l'informatique dans la classe, même si je n'avais pas étudié l'informatique moi-même.

J'ai commencé à lire sur le sujet. Je cherchais des ressources et des outils, mais l’un des problèmes auxquels j’ai été confronté était la limitation de l’installation de logiciels sur les ordinateurs de l’école, car ils étaient fortement verrouillés. Au même moment, je lisais un article sur un appareil à venir, le Raspberry Pi. Le Pi me permettrait d'enseigner l'informatique à mes élèves, car ils ne seraient pas aussi restrictifs que le système de l'école..

J'ai commencé un Dojo de codage dans mon école. Un dojo est similaire aux leçons de karaté, où le groupe acquiert des compétences de codage de la même manière que les étudiants de karaté apprennent via des katas. Le dojo a donné lieu à un événement beaucoup plus important, Hack to the Future, une journée de conférence réservée aux enfants. Cet événement a réuni des décideurs, des pirates informatiques et des personnalités de l'industrie informatique avec des enfants qui en ont appris beaucoup plus sur l'informatique..

Courir Hack to the Future m'a permis de mieux gérer d'autres événements. Lorsque le Raspberry Pi était disponible à la commande, comme beaucoup de gens, je me suis réveillé tôt, prêt à pré-commander mon Pi, mais en raison de l'énorme demande, je n'ai pas pu en obtenir un…

J'étais sûr que si je me procurais un Raspberry Pi, je serais capable de faire beaucoup de choses incroyables. Alors je me suis dit que si je ne pouvais pas me procurer un Pi, je trouverais des gens qui ont pu le faire. Mais, je ne pouvais trouver personne qui avait un Pi, alors j’ai eu l’idée de diriger un groupe ou un événement qui persuaderait les gens de venir avec leur Pis aux framboises et de montrer ce qu’ils en faisaient..